对话句法理论:本体研究与应用研究pdf

* 本书全面介绍了对话句法理论的核心主张、关键概念和学术背景，探讨了其在理论本体方面可以进一步改进的可能性，并尝试聚焦对话句法理论的应用研究，展示了
对话句法理论在实践中的适用性和应用的多样性。
* 本书主要探讨了对话句法中的句法概念、对话句法中的共鸣、对话中的认知映射和句法启动，以及对话句法与汉语研究、构式语法、语言学习、语用推理、立场表达、
互动语言学、自闭症话语研究、手语研究等多个领域的结合研究。
* 本书对对话句法理论进行了回顾，并展望了未来的发展趋势，为学术界提供了对话句法理论研究领域的前瞻性思考。

本书全面介绍了对话句法理论的核心主张、关键概念和学术背景，系统性地探讨了其在理论本体方面可以进一步改进的可能性，包括对话句法中的句法概念、对话句法中的共鸣、对话中的认知映射和句法启动等方面，深化了对该理论内涵的理解。同时，作者尝试聚焦对话句法理论的应用研究，包括对话句法与汉语研究、构式语法、语言学习、语用推理、立场表达、互动语言学、自闭症话语研究、手语研究等多个领域的结合研究，展示了对话句法理论在实践中的适用性和应用的多样性。本书对对话句法理论进行了回顾，并展望了未来的发展趋势，为学术界提供了对话句法理论研究领域的前瞻性思考。

王德亮，北京师范大学外国语言文学学院教授，博士生导师，副院长。“语言认知、计量与社会服务”科研创新团队带头人，《外语教育评论》（辑刊）副主编，比利时鲁汶大学访问学者，主要研究方向为对话句法理论、认知语言学、语言的量化研究、英语教学法与外语教育等。已出版专著两部，在各类学术刊物上发表论文四十余篇，主持教育*项目两项，北京市社会科学基金项目一项，入选北京市*委“青年英才计划”，获得北京师范大学“京师英才”一等奖、北京师范大学第八届“最受本科生欢迎的十佳教师”称号。

第一部分  对话句法理论简介
第一章　概论...................................................................... 003
引 言........................................................................................ 003
一、对话句法的基本主张 ....................................................... 003
二、对话句法中的核心概念 ................................................... 005
（一）平行（parallelism） ..........................................................005
（二）共鸣（resonance） ............................................................007
（三）跨句图谱（diagraph） ......................................................010
（四）重现（reproduction） ........................................................012
（五）选择（selection） ..............................................................013
（六）对比（contrast） ...............................................................014
（七）类比（analogy） ...............................................................014
三、对话句法论辩 ................................................................... 016
结 语........................................................................................ 020
第二章　对话句法的理论背景............................................ 022
引 言 ........................................................................................ 022
一、功能主义的相关理论........................................................ 023
（一）对话理论 ..........................................................................023
（二）平行结构 ..........................................................................024
二、认知语言学概念................................................................ 027
三、互动语言学理论................................................................ 033
结 语........................................................................................ 038
第二部分  对话句法理论的本体研究
第三章  对话句法之“句法”.............................................. 041
引 言........................................................................................ 041
一、对话句法理论中的“句法”概念 ................................... 044
（一）动因 ..................................................................................044
（二）界定 ..................................................................................045
（三）根源 ...................................................................................046
（四）概念区分 ..........................................................................047
二、再论“句法”...................................................................... 050
（一）什么是“语法” ................................................................050
（二）什么是“句法” .................................................................052
（三）语法和句法的关系 ...........................................................052
（四）句法能否跨越句子的藩篱 ..............................................053
结 语........................................................................................ 057
第四章　对话句法中的共鸣................................................ 059
引 言........................................................................................ 059
一、Du Bois 对共鸣的界定....................................................... 060
二、对话共鸣与先前研究的关系............................................ 061
（一）对话共鸣与会话合作原则 ...............................................062
（二）对话共鸣与关联理论 .......................................................064
（三）对话共鸣与衔接连贯理论 ...............................................066
三、再议共鸣............................................................................ 068
四、共鸣度的含义及其衡量.................................................... 071
结 语........................................................................................ 076
第五章　对话中的认知映射................................................ 078
引 言........................................................................................ 078
一、映射的概念及其相关研究 ............................................... 079
二、对话中的认知映射............................................................ 082
（一）对话映射有何与众不同 ...................................................082
（二）对话映射的运行机制 .......................................................085
三、对话句法中的映射............................................................ 088
（一）映射与平行 .......................................................................089
（二）映射与共鸣 .......................................................................090
（三）映射与跨句图谱 ...............................................................091
结 语........................................................................................ 093
第六章　对话中的句法启动................................................ 094
引 言........................................................................................ 094
一、句法启动的文献综述........................................................ 094
二、对话句法中的启动思想 ................................................... 097
三、对话启动的驱动因素........................................................ 098
四、关于对话启动的实证研究................................................ 104
结 语........................................................................................ 108
第三部分  对话句法理论的应用研究
第七章  对话句法与汉语研究............................................ 111
引 言........................................................................................ 111
一、汉语对话句法分析............................................................ 114
（一）汉语对话中的平行 ...........................................................114
（二）汉语对话中的共鸣 ...........................................................116
（三）汉语对话中的跨句图谱 ...................................................119
（四）汉语对话中的重现 ...........................................................121
（五）汉语对话中的选择 ...........................................................122
（六）汉语对话中的对比 ...........................................................123
（七）汉语对话中的类比 ...........................................................124
二、讨论.................................................................................... 125
结 语........................................................................................ 126
第八章  对话句法与构式语法............................................ 128
引 言 ........................................................................................ 128
一、对话句法中的构式思想 ................................................... 129
二、构式语法与对话句法融合的理论可能性....................... 132
三、构建对话构式语法理论框架的尝试 ............................... 136
（一）对话构式的界定 ...............................................................136
（二）对话构式语法框架 ...........................................................139
结 语........................................................................................ 142
第九章  对话句法与语言学习............................................ 143
引 言........................................................................................ 143
一、对话教学法回顾................................................................ 143
二、对话句法理论中与语言教学有关的概念....................... 146
（一）互涉 ...................................................................................146
（二）语言建构语言 ...................................................................148
（三）平行 ...................................................................................150
（四）共鸣 ...................................................................................152
（五）自展 ...................................................................................155
三、对话句法理论对语言教学的启示 ................................... 157
结 语........................................................................................ 158
第十章  对话共鸣与语用推理............................................ 160
引 言........................................................................................ 160
一、对话句法与对话共鸣........................................................ 161
二、对话中的语用推理............................................................ 165
三、对话共鸣与语用推理的互动机制 ................................... 169
结 语........................................................................................ 175
第十一章  对话句法与立场表达........................................ 176
引 言 ................................................................................... 176
一、立场的基本概念及其先前研究................................... 177
二、立场三角理论............................................................... 182
三、对话句法理论............................................................... 186
四、立场表达的对话句法模式构建................................... 189
五、基于真实语料的实证研究........................................... 191
（一）研究设计 .....................................................................191
（二）描述性统计分析 .........................................................192
（三）推断性统计分析 .........................................................197
结 语 ................................................................................... 199
第十二章  对话句法与互动语言学.................................... 201
引 言 ................................................................................... 201
一、互动语言学简介........................................................... 202
二、对话句法的互动本质................................................... 203
三、从对话句法切入互动语言学....................................... 206
（一）互动中的对话共鸣 .....................................................207
（二）互动中的平行结构 .....................................................208
（三）互动中的跨句图谱 .....................................................208
（四）互动中的对话互涉 .....................................................209
结 语 ................................................................................... 210
第十三章  基于对话句法的自闭症儿童会话研究.............. 212
引 言 ................................................................................... 212
一、文献综述....................................................................... 213
（一）关于汉语自闭症儿童会话的先前研究 .....................213
（二）对话句法理论 .............................................................215
二、研究设计与测评指标................................................... 218
（一）研究问题与设计 .........................................................218
（二）儿童会话质量测评指标 .............................................220
（三）数据处理方式 .............................................................227
三、数据分析与讨论........................................................... 227
结 语 ................................................................................... 231
第十四章  中国手语的对话句法研究................................. 233
引 言 ................................................................................... 233
一、手语简介及中国手语的基本特征 .............................. 234
（一）手语简介 .....................................................................234
（二）中国手语的概况 .........................................................235
（三）中国手语的语言学特征 .............................................235
（四）手语语言学的研究现状 .............................................237
二、对话句法理论简介....................................................... 237
三、中国手语的对话句法分析........................................... 242
（一）语料收集 .....................................................................242
（二）手语对话的考察维度 .................................................243
（三）手语对话中的共鸣 .....................................................245
（四）手语对话中的平行结构和跨句图谱 .........................248
（五）手语对话与有声语言对话的异同 .............................250
四、手语对话研究的深层理论意义................................... 252
结 语 ................................................................................... 253
第四部分  对话句法理论的回顾与展望
第十五章  对话句法理论研究回顾.................................... 257
引 言 ................................................................................... 257
一、对话句法理论的文献计量学分析 .............................. 257
二、对话句法理论的发展脉络梳理................................... 260
三、对话句法理论的不足和缺陷....................................... 263
结 语 ................................................................................... 264
第十六章  对话句法理论研究展望.................................... 265
引 言 ................................................................................... 265
一、未来研究的基本思路................................................... 266
二、可创新之处 ................................................................... 267
三、可开发的应用领域....................................................... 268
结 语 ................................................................................... 269
参考文献.............................................................................. 271

2014年下半年，我在翻阅学术期刊时，发现认知语言学领域最核心的国际期刊Cognitive Linguistics（《认知语言学》）的第3期是一个专刊，主题即dialogic syntax（对话句法）。当时我对此一无所知，但这个名字引起了我的注意。dialogue即对话，对话也是语篇的一种，我之前一直研究语篇语言学（之前的研究选题是语篇向心理论，这个选题已经基本完成了，最终的成果是专著《语篇向心理论研究》，2015年在外语教学与研究出版社出版），对话也是我关注的范围，对话是在我先前的研究基础上易于扩展的领域，所以也就引起了我的好奇。然后就是“syntax”，syntax是指句法，我一直对句法也很感兴趣，Chomsky（乔姆斯基）开创的语言学革命，即以句法为突破口。句法研究、句法革命影响了一代人。所以，我就特别想知道对话句法到底是什么样的理论，到底是研究什么的。于是，我就把这一期的所有文章都仔细阅读了一遍，发现这个理论还真是挺有意思的，我决定深入地研究一下。平常如果只是为了了解一下动态，各类文章随便浏览一下即可，但如果决定要深入研究，相关文章就一定要细读。这一期里Du Bois（杜波依斯）的文章是最经典的，这篇文章我读了不少于十遍。我认为，只有真正做到揉碎了、吃透了、吸收了，才能找到你能有所作为的地方，才能有所输出，才能写出你自己的文章。
任何一个伟大理论的诞生都是不容易的，不是一蹴而就的，需要经过长期的积累，只有条件成熟了，才能瓜熟蒂落。对话句法理论也不例外，尽管它在Cognitive Linguistics 2014年第3期上强势推出，引发热议。但在此之前Du Bois跟他的学生和合作者可是卧薪尝胆十几载。2001年，Du Bois已经有了对话句法的思想和基本框架，他写了一篇题为“Towards a dialogic syntax”（《走向对话语法》）的文章，之后于2003、2005、2007、2010、2012年又写了一系列文章，其中有些文章一直没有发表，以手稿的形式在圈内流传。他和他的合作者一直对此理论不断进行修改和扩展，最终于2014年出版了关于对话句法理论的专刊。Cognitive Linguistics的主编也是非常有眼光和魄力的，如果没有这一专刊的推动，对话句法理论可能仍然深藏闺中无人知。
这一专刊出版以后，立刻引起了学术界的积极关注。高彦梅（2015）、曾国才（2015）反应最迅速，率先把这一理论引入中国，在国内的核心刊物上发表了介绍性的文章。我也写了一篇引介性的文章，发表于《外国语》（上海外国语大学学报）2017年第2期。之后关于对话句法的研究文章大范围出现。
对话句法理论之所以如此吸引人，是因为它的视角比较独特。一句话讲，对话句法理论是研究对话互动与对话结构的认知功能理论，主要关注对话之间的语言、认知和互动过程。对话一直以来是被忽视的，尤其是句法学，一般只考察完整的句子，不会考虑这些结构零散且还涉及多个说话者的对话现象。尽管会话分析（conversation analysis）的研究方法出现以后，这一情况有所改善，但会话分析仅局限于分析对话话轮转换的社会学特征。而对话句法理论观察到，当一个人回答另一个人的问话时，会自觉或不自觉地借用问话中的语言材料和语言结构，问话与答语之间会形成映射和共鸣，Du Bois认为问话与答语之间的这种关系是一种超句句法结构，传统的句法学无法解释这一现象，所以他把传统的句法学称为“线性句法”，而将对话中的这些关系称为“对话句法”。所以说，当两个人在交谈时，并非漫无边际。事实上，交谈者是在遵循着一种潜在的规律，Du Bois将其命名为“跨句图谱”（diagraph），就像两个人按照某个谱子来实现自己的语用目的和交际目的。
对话句法理论吸收了前人的研究成果，并做出了自己的创新。一方面，对话句法理论抓住了很好的契机，Chomsky的句法学在最简方案之后就没有新的增长点了；另一方面，认知语言学的核心理论框架也已完善。对话句法把两者结合起来，必将为两者的发展带来新的突破。
我在确定要以对话句法为选题之后进行了广泛和深入的研究，经过六年的努力，终于完成了这本专著。因为时间跨度比较长，其中的某些章节已经以独立文章的形式在相关刊物上发表。
最后，我介绍一下本书的章节安排。全书共分四大部分，第一部分是对话句法理论简介，从总体上介绍了该理论的基本主张、核心概念，并挖掘了其理论背景，以便读者对该理论的来龙去脉有一个了解。第二部分是对话句法理论的本体研究，人无完人，金无足赤，所有理论都有漏洞，对话句法也不例外，尽管Du Bois经过十多年的积累，已经做到了尽量完善，但其中有些理论本体的内容，还有商榷的空间。我们分别对其中的一些核心概念，如句法、共鸣、映射和句法启动等进行了深入探讨和进一步拓展。对于这一部分的研究，我个人还是比较满意的，这一部分其中的三个章节都作为独立文章发表在了外语类核心刊物上。第三部分是对话句法理论的应用研究，分别探讨了对话句法与汉语研究、对话句法与构式语法、对话句法与语言学习、对话共鸣与语用推理、对话句法与立场表达、对话句法与互动语言学，以及基于对话句法的自闭症儿童会话研究和中国手语的对话句法研究。第四部分是对话句法理论的回顾与展望，通过对对话句法理论进行文献计量学分析，讨论其不足和缺陷，并指出未来的研究方向。
做学术研究很苦，但我们可以苦中作乐。当我们发表了一篇好文章或完成了一部专著，这种成就感也是无可比拟的。这本小书既算是对我这几年来所做研究的一个总结，也算是抛砖引玉。如果阅读这本小书能够给您带来一点启发，我会感到无比欣慰。另外，因为本人才疏学浅，难免存在各种疏漏，欢迎大家批评指正。

第十五章  对话句法理论研究回顾
引 言
如果从Du Bois在2001年初步提出对话句法的思想开始算起，对话句法理论已经经历了20多年的发展。对话句法理论发展的黄金时期始于2014年。这一年国际认知语言学核心期刊Cognitive Linguistics第3期刊发了对话句法理论的专刊。借着该刊物的影响力，对话句法理论迅速被学界熟知，引发了大量的相关研究，取得了令人瞩目的成绩，国内外刊物上经常看到相关研究成果的发表。但经过了几年的迅速发展之后，对话句法的热度开始出现降低的苗头，国内外相关的研究逐渐减少，学界对对话句法的关注也逐渐降低。现在是时候该进行冷静的思考了，对话句法理论未来的发展方向是什么？如何继续保持生命力？对话句法理论如何继续为对话研究做出贡献？这些都是非常值得我们思考的问题。只有把这些问题想清楚了，我们才能更好地对对话句法理论做出改进，使之得到进一步发展。
一、对话句法理论的文献计量学分析
文献计量学是指用数学和统计学的方法，定量地分析一切知识载体的交叉科学。它是集数学、统计学、文献学于一体，注重量化的综合性知识体系。近年来，随着文献计量学分析工具的逐渐普及，各类软件被广泛应用于文献信息分析中（杨倩，2021）。各个领域也出现了针对某个研究主题的文献计量学分析综述的论文。目前，中国知网（www.cnki.net）也内嵌了可视化分析功能，我们以“对话句法”为检索词检索相关主题的文献，截至2022年，可搜到60篇文章，我们点击中国知网的可视化分析按钮，这60篇文献的可视化分析结果就被呈现出来。下面我们简要分析一下相关结果，以期对我们了解对话句法的研究现状有所帮助。
从图15-1来看，2000年初到2014年的发文量都非常低。2014年之后开始迅速增长，最高点出现在2019年，仅仅这一年就有13篇相关文章发表。但到了2020年之后，下降的趋势开始出现。这一数据跟我们的直觉相符，跟我们在引言里的预判一致。
图15-2呈现的是相关主题的分布情况，从数据来看，“对话句法”是最主要的主题，有23篇，“对话句法理论”有7篇。这两项的数据是最多的，其实这两项说的是一回事，因为有的学者在文中会省略“理论”两字。这样算来，对话句法主题比较集中，占了一半，其他的比较重要的主题是“对话共鸣”和“冲突性话语”，各有3篇文章。然后就是句法学、WH-对话构式、警察讯问等，这些属于对话句法应用的领域。
从文献来源来看（图15-3），占比最大的是四川外国语大学，主要是因为该校有多名教师专门研究对话句法，且该校有多名研究生完成的硕士论文都是基于对话句法理论的。另外发文量比较大的是《现代外语》《当代语言学》《外语与外语教学》《外国语（上海外国语大学学报）》等。
在作者分布方面（图15-4），发文量最大的是四川外国语大学的刘兴兵（6篇）和北京师范大学的王德亮（4篇），其次是四川大学的曾国才和河南大学的孙李英。
二、对话句法理论的发展脉络梳理
对话句法理论观察到，在对话语篇中，一句话会重现上一句话的部分或全部句法结构模式，形成平行现象，两句话会形成映射关系，在结构和意义上产生某种共鸣（resonance）。把对话与句法结合起来，可以考察对话中的语言、认知和交互过程。这一研究路径对比先前的研究方法有明显的优势，可以更加深入地理解对话结构的特点，厘清其中的语言、认知、功能以及语用互动过程。
会话分析的概念是由美国的社会学家Sacks和Schegloff在美国洛杉矶的自杀预防中心研究求助者的电话录音时共同提出的。一般认为，这一研究领域的理论源头是社会学家Garfinkel（1967）提出的民俗学方法论（ethonomethodology）和社会学家Goffman（1967）提出的互动交际理论。会话分析的研究视角包括微观会话研究和宏观会话研究、静态会话研究和动态会话研究，有三个主要目标：一是揭示会话序列组织的系统特征；二是揭示应对这些序列话语的设计方式；三是揭示互动中言谈表现的社会习惯。会话分析是研究互动交际如何局部构建的方法，旨在揭示会话的基本结构特点，描述并解释会话者进行社会交往所运用并依赖的能力，主要关注会话中话题的组织、话轮的组织、说话人的选择、优先结构、前置系列、会话修正、话题的开始和结束、会话中的人称指示、双关语、笑话、谎话、叙事等（王立非 等，2015）
我国语言学界对会话分析的认识与探索大多在话语分析（discourse analysis）的框架下进行（何兆熊，2000；钱敏汝，2001）。近年来，一些中国学者开始介绍美国的民族方法学会话分析方法，并尝试采用此方法对会话进行一些研究探索（李悦娥 等，2001；刘虹，2004；刘运同，2007）。纵观先前的研究成果，我们发现，因其社会学传统，会话分析大多采用民俗学方法对机构语言（institutional language）进行研究。如果采用语言学方法，则大多从语用学视角进行研究，从认知语言学的视角或者从认知功能主义视角进行的研究比较少。一提到“句法”（syntax），我们首先会想到Chomsky，而句法的最大特点就是以句子为限，只研究单句的结构和语法规则。事实上，句法中任何概念都没有排除向对话互动中扩展的可能性。当今大部分语言学家已经忘记了，句法转换的发明者是Zellig Harris。很少有人知道，Harris提出句法转换的目的是解决话语分析中的问题（Harris 1952a/1952b），这一点对对话句法有着非常有意义的启示。早在1946年，Zellig Harris就已经想象着把他的形态句法分析的形式方法扩展到“句子以及话语序列（不管是独白，还是会话）”之中（Harris，1946）。

ISBN：9787507854909

作者：王德亮 著

出版社：中国国际广播出版社

出版日期：2024-05-01

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