中国新闻传播研究：新闻传播教育pdf
在新文科教育的布局中，新闻传播学被划入了重点学科范畴，这是对中国特色的新闻传播学的充分肯定，显示出党和国家对新闻传播教育的重视和支持。长期以来，中国的新闻传播教育一直坚持党的领导，坚持马克思主义理论指导，坚持社会主义方向，坚持扎根于中国的新闻传播实践，走出了一条中国式新闻传播教育的新路。互联网时代，网络技术突飞猛进，大学教育的国际化程度越来越高，这对新闻传播教育来说既是难得的机遇，同时也是严峻的挑战。在这种背景下，新闻传播教育要责无旁贷的提高思政意识，开拓青年学生的国际视野，培养懂政治、懂技术的爱国的专业复合型人才。
《中国新闻传播研究：新闻传播教育》从新文科建设、跨学科人才培养模式、卓越新闻传播人才教育行动等多个维度，结合新闻传播学研究方法、教育学实践案例分析与行动研究等，探索如更好地开展面向未来的中国传播学教育。
【作者简介】
本书主编高晓虹，中国传媒大学新闻传播学部学部长、电视学院院长，教授，博士生导师，长江学者特聘教授、国家级“教学名师”奖获得者，入选国家“万人计划”第一批教学名师，担任高校新闻传播学类专业教学指导委员会主任委员、新文科建设工作组成员、中央四部委铸牢中华民族共同体意识研究基地（中国传媒大学）首席专家。
【目录】
全媒体传播体系
用户、技术、市场与社会治理的四重赋:全媒体传播体系建设的关键问题与创新路径
支庭荣 张入迁
从“脆弱性”走向”佬动性”:应急传播中重大灾害事件的韧性治理
韩小平 万品品
从媒介技能到智媒价值观:智媒时代的媒介素养升维
刘鸣筝 梅 凯
沉浸式新闻叙事的时空新变换与全景新感知研究--基于中央广播电视总台的报道分析
赵淑萍 吴吴 温莹雪
新闻传播教育
高质量国际新闻与传播专业人才培养的思考与实践
张恒军 潘婧妍
OBE教育理念下传媒类专硕实务能力的培养创新:以陕西师范大学为例
许加彪 王彦婷 孙洪宇
技术接受模型视角下新闻传播专业学生对ChatGPT的认知与应对
赵丽芳 王袁欣
虚拟连接与无感交流:疫情期间中国新闻传播学者参与国际学术会议回眸
刘 洁 杜娟 刘文蕾
专业思政与学科建设:新闻传播教育课程思政的逻辑起点与措施路径
李沛雨 苗培壮 虞 鑫
教育强国战略下新闻与传播专业硕士人才培养创新--深圳大学健康传播产教融合模式探索
杨洸
"四重螺旋"创新生态系统视域下的体育新闻传播教育改革
薛文婷
国际传播研究
"英国版中国故事"传播话语研究--基于推特平台美国主流媒体涉华债务议题的新闻报道
任孟山 任泽阳
话语·形象·话语权:全球传播生态下的中国共产党全球形象传播研究
高金萍
国际认知战环境下我国国际传播人才培养创新研究
沈 浩 刘亭利
视听传播研究
互动的影像书写:“人民影像”的人类学意义
雷建军 王静
从后乡土性视角看短视频社交媒体中的乡土性变迁--以抖音平台"D村”为例
付晓光 覃雅婷
动力·困境·反思:产业市场环境下网络剧内容生产与传播研究
李星儒
媒介前沿探索
主流媒体的数字叙事创新:以《人民日报》微博“烈士回家”报道为例
陆佳怡 吴紫萱
移动阅读 App中的用户参与行为研究
杨风娇 孔祥慧
ISBN：9787565736230
作者：高晓虹
出版社：中国传媒大学出版社
出版日期：2024-05-01
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